| ||||
| ||||
|
| | |||||||
| معلومات ثقافيه عامه نافذتك لعالم من المعلومات الوفيره في مجالات الثقافة و التقنيات والصحة و المعلومات العامه |
| مواضيع مشابهه |
| دليل المعارض الدولية للكتاب 2008 |
| عضو جديد من المعارض ! |
| محتال يستأجر سيارة "بانوراما" ويبيعها في المعارض ب 280ألف ريال |
| | LinkBack | أدوات الموضوع | البحث في الموضوع | تقييم الموضوع | أنماط العرض |
| | رقم المشاركة : 1 (permalink) | |||||
| طلابنا وثقافة المعارض والمهرجانات.. إلى أين؟؟ السلام عليكم ورحمة الله وبركاته.. مع بداية الفصل الدراسي الثاني يبدأ رواد الأنشطة الطلابية بالاستعداد للمهرجانات والمعارض المدرسية كجزء من أعما ل النشاط الطلابي خلال العام الدراسي. ومع بداية عام 2008 تبدأ جولة المعارض العامة المحلية منها والدولية، وفي ذات الوقت نجد نهما كبيرا من طلاب المدارس على تلك المعارض والملتقيات. ففي السابق كان للزيارة الواحدة أهدافا ومقاصد، وفي الوقت الحالي أصبحت الزيارات هو المتنفس. وبدأت ثقافة البحث عن المعارض لدى الطلاب أمرا مهما.. لا لأجل الاستفادة بل لأجل تضييع الوقت. ومن خلال مشاهداتي خلال العامين الماضيين رأيت أن الأمر تفاقم فأصبح الإلحاح على رواد الأنشطة أمرا مهما من أجل القيام بزيارة طلابية إلى جهة معلومة، وأصبح بعض رواد الأنشطة الطلابية كالأطرش في الزفة يجري وراء الطلاب ويوافق عليهم من أجل مصلحة معينة أو لأسباب أخرى،، والله المستعان ولعلي من خلال النقاط الآتية أقترح على وزارة التربية والتعليم ممثلة في النشاط الطلابي بالإقتراحات التالية: * تحديد آليات الزيارة الطلابية خاصة المعارض والملتقيات العامة. * تحديد عدد الطلاب للزيارة الواحدة وأقترح أن لا يزيد عن 15 طالبا * تحديد نوع الطلبة والفئة العمرية المستهدفة للزيارة. ومن عجائب ما رأيت أن يتم ترشيح فصل كامل لزيارة عشوائية لأحد المعارض، بل ومن أعجب ما رأيت أن يتم الموافقة على زيارة لمعرض لا يبت للأهداف التربوية السامية بصلة فهل يعقل أن يتم عمل زيارة طلابية لمعرض السيارات، وهل يعقل أن يتم ترشيح طلاب من المرحلة الثانوية لحضور فعاليات يوم الطفل؟ أرجوا أن يكون هناك إعادة نظر في الأمر.. لن أطيل.. ومافي النفس أكثر ولعلها تأتي تباعا خلال المشاركات القادمة مع الأعضاء. أخوكم [/quote]
المدرب/ أبو سمرة
| |||||
|
![]() |
| أدوات الموضوع | البحث في الموضوع |
| أنماط العرض | تقييم هذا الموضوع |
| |
\\\